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略谈生物教学中学生创造性思维能力的培养途径和方法
被引量:
1
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摘要
本文围绕中学生物教学实践,从不同的角度提出培养学生创造性思维能力的途径和方法,指出该方法对激发学生学习生物课兴趣,培养创造性思维能力有着十分重要的作用。
作者
陈学仁
机构地区
阜宁县益林中学
出处
《文教资料》
2005年第35期153-154,共2页
关键词
生物课
中学生
思维能力
途径
方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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