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高职学校体育个性化教学探索

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摘要 本研究是根据大学生对各体育项目的爱好与兴趣进行分项教学。结果表明,通过分项教学,学生在掌握运动技能和体育基础知识上都有明显提高,达到强身健体的目的,使其在性格、气质、能力等方面有良好发展。
作者 李敬旗
出处 《文教资料》 2005年第36期46-47,共2页
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