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新课改下激发学生思维的尝试
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摘要
与学生的学习方式转变相适应,历史与社会课程应努力改进教学方式,倡导以学生为主体的教学观念,鼓励教师创造性地探索新的教学途径激发学生思维,改进教学方式。阐述了新课程下激发学生思维的讨论、设置情境、启发创新、实践、比较等几种尝试。
作者
肖岩松
机构地区
温州市平阳县昆阳三中
出处
《文教资料》
2005年第36期180-182,共3页
关键词
新课程
历史与社会
激发学生思维
尝试
分类号
G633.53 [文化科学—教育学]
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