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《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》案例教学法的理论与实践被引量：1

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摘要在马克思主义理论的教育中,进行案例教学的实践,是增强马克思主义理论的实效性的一种有效的教学方法,尤其适用《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的实践性。

作者勾淑玲孙伟洵

机构地区黑龙江省绥化学院基础部

出处《福建党史月刊》 2005年第5期45-46,共2页

基金福建省科研立项编号为15c_545文件字号黑高教会2004_3号文件

关键词案例教学法实践性互动教学

分类号 A849-4 [哲学宗教—马克思主义哲学]

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