期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论教师专业化在我国的几点障碍——从比较教育的观点分析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师专业化已是世界教师职业发展的重要趋势之一,世界许多发达国家也为此在教师教育等方面采取了相当多的改革措施,并取得了很好的效果。与此相比,我国教师专业化还有相当的距离。从比较教育的观点分析,主要原因是教师专业化在我国存在一些必须解决的障碍。
作者
易森林
机构地区
苏州教育学院社会科学系
出处
《苏州教育学院学报》
2005年第1期35-39,共5页
Journal of Suzhou College of Education
关键词
比较教育
教师专业化
中国
障碍
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
15
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
朱宁波.
现代国外高师课程改革的发展趋势[J]
.教师教育研究,1994,9(1):73-75.
被引量:16
2
教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践[M]人民教育出版社,2001.
二级参考文献
2
1
(澳)康内尔(Connell,W.F.)著,张法琨等.二十世纪世界教育史[M]人民教育出版社,1990.
2
吴文侃,杨汉清.比较教育学[M]人民教育出版社,1989.
共引文献
15
1
易森林.
从比较的观点分析教师专业化在我国的障碍[J]
.当代教育科学,2005(21):46-48.
2
易森林.
从比较的角度分析我国教师专业化的障碍[J]
.师资培训研究,2005(4):8-11.
3
徐义云.
中英师范教育专业课程对比分析及思考[J]
.理工高教研究,2006,25(1):55-56.
被引量:2
4
袁凤琴.
中英高师院校职前教育课程设置的比较[J]
.中国成人教育,2008(4):77-78.
被引量:1
5
王小棉.
新教师入职初期所遇困难的研究——兼析传统师范教育的缺陷[J]
.上海教育科研,1999(4):34-36.
被引量:24
6
吴蕴昆,杨光德,高连歌.
师专三年制物理专业电子技术后续课程的改革研究[J]
.大学物理,1998,17(11):41-43.
7
谢秀英.
21世纪我国高等师范教育的困惑与抉择[J]
.渭南师专学报(自然科学版),2000,15(1):73-76.
被引量:5
8
郑少山,李春密.
新课程背景下物理教师职前教育专业技能培养的思考[J]
.中国教师,2012(9):49-52.
9
彭艺娟.
试论教育类课程对职前学生知识的发展作用[J]
.商情,2013(12):120-121.
10
陈湘红.
论汉语言文字学课程改革——基于提高大学生社会适应能力的思考[J]
.毕节学院学报(综合版),2014,32(1):112-115.
被引量:2
同被引文献
4
1
钟智.
教师专业发展学校的构建[J]
.教师教育研究,2005,17(4):9-12.
被引量:21
2
王丽娟.
论教师职业的专业化趋势[J]
.教育与职业,2001(9):17-19.
被引量:1
3
袁贵仁.
加强和改革教师教育 大力提高我国教师专业化水平[J]
.人民教育,2001(9):24-26.
被引量:53
4
杨宝忠.
盘点与梳理:教师专业化发展[J]
.教育探索,2003(6):105-106.
被引量:2
引证文献
1
1
王长楷,李定开.
中国大学教师职业发展的历史、现状和趋势[J]
.民办高等教育研究,2006,0(4):58-64.
1
孟宪法.
学会辩证思维,棋高一着[J]
.广东第二课堂(中学版),2006(12):18-21.
2
田小娟.
从生活实践中汲取数学的灵感[J]
.中华少年,2016,0(34):121-121.
3
段文娣.
初中历史教学方法浅议[J]
.中学课程辅导(教学研究),2013,7(21):119-119.
4
二讲 方程的应用[J]
.数学学习与研究(中考考生适用),2010(6):6-11.
5
袁月定.
在高校素质教育中渗透数学建模思想的策略[J]
.新西部(下旬·理论),2012(8):208-209.
6
王方.
新课程背景下的高中历史复习策略[J]
.科学中国人,2016(6X).
7
尚国春,焦玉红.
浅谈小学低年级数学教学的生活化[J]
.中小学教学研究,2010,11(9):27-27.
被引量:1
8
眭国新.
浅谈时事政治在高中政治教学中的实际运用[J]
.学周刊(上旬),2015(7):51-51.
被引量:2
9
徐燕兰.
论交流、合作与教师专业发展[J]
.教育与职业,2006(29):48-50.
被引量:7
10
王淑波.
浅谈新课程下转变教育观念与中学教师专业化发展[J]
.中国校外教育(中旬),2009(7):83-83.
被引量:1
苏州教育学院学报
2005年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部