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浅谈小学语文课堂评价语言的魅力
被引量:
7
Briefly on Glamour on Language Evaluation in Chinese Teaching in Elementary Schools
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摘要
教师在语文课堂教学中评价学生的语言应以鼓励、表扬等积极性的评价为主。应做到:关注情感,欣赏评价;民主平等,人文对话;创造空间,张扬个性。构建和谐、融洽的语文课堂氛围。
作者
姜红
机构地区
延吉市河南小学
出处
《延边教育学院学报》
2005年第3期57-59,共3页
Journal of Yanbian Education College
关键词
小学语文
课堂教学
评价语言
人文性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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