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导入跨文化交际要素的语言文化教学
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摘要
初中英语教学应该是导入跨文化交际要素的多元化的语言文化教学,教师要能把学生领得进去,又能让学生走得出来,步步提高。
作者
郭丽霞
机构地区
延吉市第九中学
出处
《延边教育学院学报》
2005年第5期63-64,66,共3页
Journal of Yanbian Education College
关键词
教育观念
社会责任感
动力因素
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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延边教育学院学报
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