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浅谈研究性学习中师生的角色定位 被引量:1

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作者 吕家坤
机构地区 东坪中学
出处 《宿州学院学报》 2005年第4期102-102,共1页 Journal of Suzhou University
  • 相关文献

同被引文献2

  • 1洪金梅.影响研究性学习的教师因素[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2005,20(8):38-38. 被引量:1
  • 2[1]高等学校外语教学指导委员会英语组.高等学校英语专业英语教学大纲[M].上海:上海外语教育出版社,2000.

引证文献1

二级引证文献2

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