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试论学生体育舞蹈学习动机的培养和激发
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摘要
通过深入探讨学习的动机理论和体育舞蹈的教学特点,提出从激发学生的成就动机、提高学生自我效能感、创设高任务定向学习气氛、丰富教学方法和因材施教等方面培养和激发学生体育舞蹈的学习动机,提高体育舞蹈的教学质量。
作者
杨庆家
李茹
机构地区
宿州学院体育系
出处
《宿州学院学报》
2005年第6期146-147,共2页
Journal of Suzhou University
关键词
体育舞蹈
学习动机
教学特点
分类号
G834 [文化科学—体育训练]
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宿州学院学报
2005年 第6期
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