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从一节数学习题课谈研究性学习
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摘要
研究性学习是培养学生的创造意识,磨炼学生坚韧不拔的创造毅力,训练学生的创造性思维,造就知识、智能结构合理人才的重要学习方式之一,也是素质教育的核心。本文力图通过自身的教学活动,阐述研究性学习在数学教学中的作用,以便与大家探讨。
作者
赵耀普
机构地区
新乡市第十一中学
出处
《新乡教育学院学报》
2005年第3期113-114,共2页
关键词
数学课
研究性学习
探讨
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新乡教育学院学报
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