构思、动手、探究、应用——《酶的特性》教学实录

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摘要背景:新课改注重对学生能力和科学素质的培养,注重学生学习方式的转变.在此形势下,高考加大了对学生实验能力的考查.在理综试卷生物试题中,实验能力的考查占有很大的比例,接近30%.实验有助于培养学生的科学态度和创新精神,实验能力是学生将来适应各种工作的基础.我采用了探究法教学即"做实验--得结论--知特性"进行<酶的特性>的教学,这与先教酶的特性,再做实验的常规教学相比,效果要好.

作者胡亚芬

机构地区黑龙江省农垦总局北安分局第一高中

出处《黑河教育》 2005年第6期41-,共1页 Heihe Education

关键词教学实录斐林试剂实验能力实验现象淀粉酶实验步骤

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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