学校教育科研应做到“四性”
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1杜娜.浅谈计算机教学与素质教育[J].学周刊（下旬）,2010(2):127-127.
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2张颖.浅谈如何提高信息技术教学效率[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(3):167-168. 被引量：1
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3沈开国.浅谈信息技术课堂教学方法[J].祖国（教育版）,2013(6):395-395.
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4张诚.构建“研训一体化”教研模式的思考[J].湖南教育（综合版）,2005(5):42-42. 被引量：2
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5吴红华.审时度势 择时而引——关于课堂教学实施有效引导的几点思考[J].文理导航,2015(12):34-34.
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6黄利军,朱美云.学习需刻苦 动机要适度——心理专家把脉学习动机[J].高考金刊,2006(10):22-24.
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7吴汉祥,何凤英.审时度势 择时而问[J].福建教育（小学版）（A版）,2008(10):11-11.
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8马金华.浅谈幼儿园电化教学新理念[J].人天科学研究,2004,13(01X):27-28.
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9范永红.利用电教媒体优化课堂教学效果[J].神州,2012(20):123-123.
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10马清芬.民族地区小学数学教学中现代教育技术的运用及反思浅议[J].大观周刊,2012(28):258-258.
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