作文教学应注重“情象”习作练习
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1费洁,严希燕.投进春天的怀抱——苏教版四下《习作1》[J].小学语文教师,2010(2):39-40.
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2张达红.写话的有效指导策略[J].新作文（小学作文创新教学）,2012(7):22-24.
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3范红林.应用多媒体手段优化数学课堂教学探讨[J].成才之路,2016,0(12):56-56.
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4蔡兰芝.提高小学语文成绩的方法探究[J].新课程（小学）,2015,0(8):114-114.
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5李鲜芬.“班班通”让“小动物习作指导”如此精彩[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2015,0(22):47-48.
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6何建军.词语介入,让“熟视无睹”走开[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2008(6):31-33.
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7赵丽华.开展课堂读写结合的有效训练[J].现代教学,2009(12):55-55. 被引量：2
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8钱卫珍.开生活之源 扬个性之帆[J].小学教学研究,2008(8):14-14.
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9陈海霞.授之以鱼，不如授之以渔[J].师资建设,2014,0(11):92-92.
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10凌杏端.浅谈自主学习法在习作指导与评讲中的运用[J].教育导刊（上半月）,2001(4):19-20.
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