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应正确理解“尊重学生” 被引量:1

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出处 《课程教材教学研究(小教研究)》 2005年第12期48-48,共1页
关键词 正确理解
  • 相关文献

同被引文献2

  • 1沈大安.《慢慢走 欣赏啊》[J].小学语文教师,2008,(2).
  • 2蒋雪梅.《让学生在个性化阅读的海洋中自由徜徉》[J].成才导报-教育周刊,2006,.

引证文献1

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