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归纳法在地理教学中的应用被引量：3

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摘要归纳地理规律是将地理教材中具有规律性的知识内容,从部分到整体,从个别到一般,逐步加以整理归纳,使之更加系统、完善.可以说,归纳地理规律的过程就是对地理知识进行系统加工的过程,也是对所获得的信息进行采集、分类、整理、比较、推理的方法,从而揭示知识的内在联系,并获取新知的过程.

作者曾亦琳

机构地区昆明市第一中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2005年第3期50-51,共2页

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2005年第3期

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