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《地理环境的整体性和差异性》课例

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摘要第一阶段:课前准备一、知识准备选定课题后,我仔细阅读了大纲、教材、教师教学用书以及参考书中的相关内容,明确了本课内容在教材中的地位,理清了知识线索.

作者朱文涛

机构地区昆明市第三中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2005年第5期66-67,共2页

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2005年第5期

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