以学生发展为本的数学新课程教学

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摘要随着新课标和新课程的确立,数学教师要彻底摆脱旧教育观念的束缚,改变长期养成的习以为常的教学方式、教学模式、教学行为,必须在新教育教学理念的指导下,充分利用数学新课程为学生提供的丰富资源、现代内容和创造空间,着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升,以学生发展为本让数学新课程的课堂教学在多个层面发生实质性变化,让学生在学习活动中能生动的、主动的和富有个性的学习,使学生的能力得到最大限度的发展,以真正达到有效教学.

作者王丽君

机构地区个旧市第四中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2005年第6期39-40,共2页

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2005年第6期

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