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运用建构主义理论指导化学教学设计 --说"化学反应速率"一节的教学设计

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摘要建构主义理论是当代最为流行的学习理论,它强调学习过程中学习者的主动性、建构性,强调学习过程的情景性、社会性.认为"情景、协作、对话、意义建构"是学习环境中的四大要素.建构主义理论是对传统教学的改革.在教学实践中运用建构主义理论指导化学教学设计,必将给化学教学设计注入新的生命力.

作者苏履强

机构地区临沧市第一中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2005年第7期45-46,共2页

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2005年第7期

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