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关于高师书法教学的兴趣培养

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摘要 培养高师非专业学生的书写兴趣,化传统习字之“苦练”为“巧练”,使学生在有限的课堂学习之外,还能充满信心地自我训练,是使书法教育真正落到实处的有效办法。
作者 李曙
出处 《美与时代(美学)(下)》 2005年第5期37-38,共2页 Aesthetics
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