期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
明清传统美术启蒙教育试析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
明清传统美术教育以口传心授、师徒因袭、画谱传承为主要形式,并要求师古人、师造化,并强调注重通过笔墨练习对人格的塑造,而理想人格的塑造也正是其教育的核心内容。
作者
侯鑫
机构地区
郑州市青少年宫
出处
《美与时代(美学)(下)》
2005年第7期86-87,共2页
Aesthetics
关键词
启蒙教育
出版社
口传心授
文化机构
画谱
课徒画稿
美术
王时敏
分类号
G624.75 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
薛慧芳.
既师自然 也师造化——谈古代的德育思想[J]
.福建师大福清分校学报,2008,26(4):58-59.
2
赵晓鹏.
浅议儒、道、禅美学思想对中国传统美术的影响[J]
.新疆社科论坛,2007(2):82-83.
被引量:2
3
刘越.
从晚明画谱看当时文人的审美取向[J]
.学术交流,2010(1):156-159.
被引量:1
4
张强,罗凯.
美的永恒——华夏文明的守望[J]
.美术大观,2009(9):80-80.
5
梁满仓.
三国儒家思想的特点[J]
.襄樊学院学报,2011,32(4):8-18.
被引量:1
6
饶国宾.
师古以用今:李觏对儒家经典的解读[J]
.江西社会科学,2008,28(7):52-57.
被引量:1
7
宋威.
山水画教学中皴法创变之初探[J]
.美与时代(美术学刊)(中),2010(8):43-44.
被引量:2
8
陈婧男.
师古人 师造化 得心源[J]
.艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报),2006(4):43-44.
9
刘文洁.
再谈“师古人”与“师造化”[J]
.新美术,2005,26(4):61-62.
被引量:2
10
灵阳子.
“三元合炼”谈[J]
.武当,2009(2):45-45.
美与时代(美学)(下)
2005年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部