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中小学美术教育个性化的培养
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摘要
个性化教育是未来教育的重要特征,它在承认学生共性的前提下,在教学过程中强调学生个性的培养和发挥,突出学生的个体差异性。美术课与其他学科相比,最突出的特征是它的表现性、多样性和个性化。在美术创造活动中只有强调个性的表现,提倡独出心裁,才可能促使学生产生创造力和探索欲望。
作者
成梅
机构地区
中央民族大学
出处
《美与时代(美学)(下)》
2005年第10期91-92,共2页
Aesthetics
关键词
中小学美术教育
未来教育
学科
探索欲望
创造力
美术课
个性化教育
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
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美与时代(美学)(下)
2005年 第10期
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