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论钢琴教学中的情感因素
被引量：
1
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摘要
参照奥苏贝尔的“动机理论”,并结合教师、学生、作品三方面进行具体分析,有助于探讨情感因素在钢琴教学中的重要作用。
作者
陈华
机构地区
福建儿童发展职业学院
出处
《美与时代（美学）（下）》
2005年第12期71-72,共2页
Aesthetics
关键词
钢琴教学
曲目
钢琴课
音乐课
情感因素
钢琴学习
学习钢琴
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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2005年 第12期
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