说“课”

Talk about "teaching"

我上《设计创意与表达》这门课,起先以为上课不光要把精力放在创意上,表达也很重要,电脑普及后学生的手绘功夫都荒废了.后来想想:一、既如此,为什么不叫设计表达与表达或设计表达与创意云云;二、我几乎可以归类于被电脑毒害的一代,接下来做的谓之教学的事是想办法拽着头发升天了;三、到底怎么上这门课?真的要想想.好在案头有书:《语言与边界》讲美国艾尔法特大学美术学院的林林种种;旧一期《东方》,南京的时尚杂志,有刘原、安妮宝贝精彩的专栏;《退步集》,陈丹青著,讲民国和上海的事情;《苏州工艺美术职业技术学院学报》第八期,有谢震好看的漆画和总是令人激动的服装设计教改专栏;《厨师之旅--寻觅世上最完美的饮食》安东尼·伯尔顿作品,安东尼·伯尔顿是职业厨师,但此书的近亲分明是越战题材电影《现代启示录》,吃--原来是一件很深刻的事情;手够得着的还有一本《走近中医》……"杂"书会为设计思辨力供给"绿色"、"多元"的营养元素、"专业"的"设计丛书"是不能提供"粗纤维"的,可有"香"气,怎么办?究竟何处藏匿了可以名状之"道道"?