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中小学教师个人主页原初语境的透视

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摘要教师个人主页是指一些被教师个人或非正式的、小型教师组织发布和维护的网站,它是网络资源建设的重要组成部分,是教师信息化教学设计能力的基本体现.本文从社会学、传播学和学习理论的视角构建了一个分析框架,对中小学教师个人主页目前的建设现状进行调查分析和研究.

作者王广新

机构地区山东师范大学传播学院

出处《山东师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2009年第3期135-137,140,共4页 Journal of Shandong Normal University(Natural Science)

关键词个人主页社会学传播学学习理论

分类号 G7.97 [文化科学—教育学]

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山东师范大学学报（自然科学版）

2009年第3期

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