浅谈珠算与心算同步教学的优势

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摘要教育学、心理学的有关资料表明,6～11周岁的儿童形象思维最丰富,模仿性强,往往对动作操作后留下的印象最深刻,因此珠算、心算同步教学符合儿童的这一心理特征,有利于激发学习兴趣促进心算能力的形成。珠算是珠心算的基础和前提,珠心算则是珠算的发展与深化,二者相辅相成,联系密切,且具有诸多优势。下面,笔者就此谈几点拙见:

作者屈梅兰

机构地区河南省周口市六一路小学

出处《珠算与珠心算》 2009年第5期25-26,共2页 Abacus and Abacus Calculation

关键词珠算珠心算同步教学模拟拨珠

分类号 O121.5-4 [理学—基础数学]

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珠算与珠心算

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