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小议如何在英语教学中促进学生个性化阅读

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摘要 阅读是一个个性化的过程,现代英语教学必须让学生成为阅读的主体,教师则作为一个促进者,想方设法地让学生主动地投入到阅读过程中,积极思考、大胆质疑,收获自己的理解和体验。只有这样学生才会真心热爱上阅读,才会从我们的教学中汲取最大的进步和发展。
作者 曹晓明
出处 《长春教育学院学报》 2009年第3期95-96,共2页 Journal of Changchun Education Institute
基金 英语阅读(2007KC08)
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