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走出幼儿音乐教育误区的几个策略 被引量:4

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摘要 幼儿园音乐活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与,幼儿在唱唱跳跳中愉悦身心,在敲敲打打中发展个性,在拍拍奏奏中提高能力。然而多年来形成的对技能技巧的过分关注。
作者 杨美艳
出处 《当代学前教育》 2009年第4期26-28,共3页
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