摘要
在中医低年级大学生中开设中医方法论课程不仅可以弥补现代中医教育的不足,有助于巩固其专业思想,对于中医大学生正确认识中医的学科性质,理解中医的基本观念,把握中西医思维方式的差异,从而确立与巩固中医思维方式具有重要的意义。
出处
《南京中医药大学学报(社会科学版)》
2009年第3期172-175,共4页
Journal of Nanjing University of Traditional Chinese Medicine(Social Science Edition)
基金
江苏省高校哲学社会科学基金项目(07SJD720011)
教育部"精诚计划"(JG111)