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浅谈如何提高学生服装纸样制作的应用技能

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摘要 根据教育心理学理论,结合具体工作,从如何培养学生创造性思维和逻辑性思维的角度,讨论了提高学生纸样制作应用技能的措施。
作者 王林玉
出处 《广西纺织科技》 2009年第6期78-79,共2页
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