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浅论高职教师信息素养及其提高途径

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摘要 新时期高职院校作为创建学习型社会的重要场所,对教师的再学习能力的要求不断地提高。部分高职院校教师未能够主动开发挖掘潜能开发自己的信息能力,对课件制作停留在"板书电子化"阶段,对激发学生兴趣方面难以起到良好的作用;缺乏信息技术与课程整合的能力;基于此,有必要对学习型社会高职教师信息素养及其提高途径开展研究。
作者 吴海春
机构地区 海南职业技术学院
出处 《黑河学刊》 2009年第5期115-116,共2页 Heihe Journal
关键词 高职教师 信息素养 信息检索
分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]
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参考文献1

二级参考文献10

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共引文献13

黑河学刊
2009年 第5期

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