化工类院校教师在课程改革中教学角色的转变与定位

为了保障新课程标准的顺利实施,为了每一位学生的发展,在新的教学理念的指导下,化工院校要求教师的教学角色必须转变和重新定位,要求教师应是学生学习的促进者、学习者、平等者和导游者。