摘要
因材施教的教育思想源远流长,内涵博大精深,是我国教育思想史中的一笔宝贵财富.时代发展到今天,因材施教仍然是我国素质教育中一个十分重要的教学原则,并且发挥着越来越大、越来越广泛的指导作用.柳斌同志就曾指出:在我国要实施素质教育,"因材施教是总法则".可见,深入理解和掌握因材施教教学原则的思想内涵,不仅有助于教育工作者正确理解素质教育思想,树立正确的素质教育观念,也对教育工作者从事教育实践活动有着重要的指导作用.然而,实际工作中,尚有许多一线教育工作者对这一原则缺乏正确或全面的认识.笔者不揣浅陋,冒昧谈谈本人对因材施教教学原则在新时期素质教育实践中的几点认识与思考.
出处
《东方艺术》
2004年第9期146-147,共2页
Oriental Art