商科院校“两课”的现状及思考

The Present of the Class of Marks Theory and Ideology Teaching

本文针对目前商科院校“两课”存在的问题 ,进行探讨、分析 ,从“两课”的内容、方法、教师素质及考评体系等方面提出了增强“两课”实效性的一些建议 ,为商科院校“两课”