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切实加强教师教育过程中的人文教育
被引量：
2
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摘要
本文比照人文教育的重要意义,阐述了教师教育过程中人文教育失落产生的弊端,提出教师教育过程中加强人文教育的具体对策与措施。
作者
李长安
郑少君
机构地区
泉州师范学院
出处
《广西教育学院学报》
2004年第6期20-24,共5页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
教师教育
人文教育
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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