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高中学困生文化价值观形成心理及行为之分析
被引量:
2
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摘要
通过冷静审视一次大型主题活动“我心目中的高中学生形象”,对农村高中学困生文化价值观形成进行心理及行为分析,得出文化价值观取向决定每个高中生未来的发展,决定高中生心理调适水平、耐挫意志、自律习惯的形成的基本认识,提出主要依靠团体力量进行辅导,用积极健康的文化占领学困生心灵的工作方法。
作者
李锋丁
罗瑞图
机构地区
田阳高中
出处
《广西教育学院学报》
2004年第z1期42-45,54,共5页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
学困生
价值观
心理行为
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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广西教育学院学报
2004年 第z1期
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