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浅谈后进生的积极心理和引导方法 被引量:5

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摘要 在一所学校里,后进生是客观存在的。这类学生难教、难管、自尊心强,既有消极的一面,也存在着闪光点,如能对他们采取正确的教育引导方法,就能挖掘和利用其积极心理,有效地促进其健全人格的形成,提高转化率,收到事半功倍的教育效果。
作者 邓汉珍
出处 《广西教育学院学报》 2004年第z1期156-157,共2页 Journal of Guangxi College of Education
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