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浅谈后进生的积极心理和引导方法
被引量:
5
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摘要
在一所学校里,后进生是客观存在的。这类学生难教、难管、自尊心强,既有消极的一面,也存在着闪光点,如能对他们采取正确的教育引导方法,就能挖掘和利用其积极心理,有效地促进其健全人格的形成,提高转化率,收到事半功倍的教育效果。
作者
邓汉珍
机构地区
柳州市柳邕路中学
出处
《广西教育学院学报》
2004年第z1期156-157,共2页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
后进生
积极心理
关爱
引导
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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广西教育学院学报
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