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数学教学中如何引导学生自己获取知识
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摘要
在数学课堂教学中 ,教师要引导学生自己获取知识 ,首先应给学生提供一个和谐的环境 ,让学生动情 ;其次要给学生提供观察、表达的机会 ,让学生多看、多说 ;另外还要给学生提供思考、操作、交流的机会 ,让学生多想、多动 。
作者
蒋雯
机构地区
广西桂林市全州县城北完小
出处
《广西教育学院学报》
2004年第z2期204-205,共2页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
多看
多说
多想
多动
互动
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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广西教育学院学报
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