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创新性化学课堂教学探微
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摘要
课堂教学是实施创新教学的主要阵地 ,是实施课程计划的主要形式。本文主要从问题情境、课堂讨论、个性差异。
作者
黄秀萍
机构地区
广西宾阳县新宾中学
出处
《广西教育学院学报》
2004年第z2期211-212,共2页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
课堂教学
问题情境
课堂讨论
个性差异
探索实验
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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广西教育学院学报
2004年 第z2期
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