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以问触思,用问启智——浅谈语文教学中启发学生思维的提问方法
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摘要
日本教育专家认为要认知对获得有用知识本身发生兴趣 ,问是最重要的方法之一。笔者认为在语文教学中启发学生思维的提问方式有四种 :激问法、诱发情趣法、新旧知识谐联法。
作者
吴启永
机构地区
广西宾阳县新宾中学
出处
《广西教育学院学报》
2004年第z2期71-72,共2页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
语文教学
启发思维
提问方法
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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广西教育学院学报
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