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浅谈多功能的卡片教学
被引量:
1
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摘要
把卡片引入到英语课堂教学中是一种新的尝试。它不是单纯的知识搬家 ,而是通过让学生直接参与制作与设计 ,给予他们自主探究。
作者
乔莹丽
机构地区
广西桂林铁路中学
出处
《广西教育学院学报》
2004年第z2期99-100,共2页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
卡片教学
教育理念
自主学习
自主探究
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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广西教育学院学报
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