期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
识字与写字
原文传递
导出
摘要
[复习目标] 1.培养热爱祖国语言文字的情感,进一步提高独立识字的能力. ……
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2004年第2期1-4,共4页
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张英.
如何做好小学低年级的识字教学[J]
.考试(教研版),2013(1):179-179.
被引量:1
2
雷小萍.
新课程下如何提高语文识字与写字教学效率[J]
.新课程(教研版),2013(12):195-195.
3
司淑丹.
张志公传统语文教学思想探析[J]
.学园,2015,0(23):6-7.
4
曲天立.
低段“识字与写字”:特点、变化及实施策略[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2013(11):36-39.
被引量:1
5
许广兰.
让口语交际之花在课堂绽放[J]
.小学语文教学(园地),2011(5):29-30.
6
李遵慧.
识字写字[J]
.贵州教育,2007(3):25-35.
7
杨寿琼.
略谈识字教学的几种方法[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2007(11):45-46.
8
黄淑华.
学生独立识字能力的培养[J]
.吉林教育(综合),2015,0(4):63-63.
9
曹忠华.
第一学段学生独立识字能力的培养[J]
.教学与管理(小学版),2016,0(10):37-38.
被引量:1
课程教材教学研究(小教研究)
2004年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部