如何确立研究性阅读的研读点
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1张绪平.研究性阅读过程的心理分析[J].广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报,2003,10(1):54-56.
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2赵小燕.研究性阅读的教学设计[J].语文建设,2001(10):31-32. 被引量：2
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3胡中方.论高职语文研究性阅读的视角与方法[J].重庆电子工程职业学院学报,2009,18(6):124-127.
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4吴鵾.中小学语文骨干教师培训内容与方法新探[J].西北成人教育学院学报,2006(1):62-63.
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5张玉军.谈研究性阅读与学生个性的发展[J].科海故事博览：科教创新,2011(7):154-154.
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6王娟美.谈研究性阅读中的自主选择[J].黑河教育,2003(1):30-31.
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7宋俊强.谈研究性阅读与学生个性的发展[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(13):13-13.
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8陈春花.在阅读指导中开展研究性学习的探索[J].21世纪中学生作文（初中教师适用）,2009(4):36-37.
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9张彩焕.论初中语文阅读的有效教学方法[J].语文天地（初中版）,2011(4):37-38.
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10邱川燕.小学语文课堂呼唤研究性阅读[J].引进与咨询,2005(7):80-81. 被引量：1
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