二级引证文献6
-
1律恩丽.再谈新课程理念下的小学语文教学[J].中华少年,2019,0(29):33-33.
-
2宋华秀.浅谈如何提高小学语文阅读能力[J].都市家教（下半月）,2013(2):13-14.
-
3高瑾.浅谈如何提高小学语文阅读能力[J].都市家教（下半月）,2013(2):168-168.
-
4孙晓平.对小学语文有效性阅读教学的探讨[J].新课程（小学）,2011,0(9):115-116. 被引量：11
-
5蔡小莹.趣味教学,让儿童在兴趣中涵咏语文[J].小学生作文辅导（语文园地）,2018,0(4):75-75.
-
6王绍丽.对提高小学语文阅读教学有效性的思考[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(S1):470-470. 被引量：2
-
1王广红.用爱心铺就学生英语学习成功的台阶[J].学苑教育,2011(7):68-68.
-
2宋秋红.摆正学生位置 提高教学效益[J].教师,2013(11):49-49.
-
3姜雅明.初中生物教学中创新能力的培养[J].中学生物教学（下半月）,2011(5):7-7.
-
4吴燕.也谈新课程背景下的高效课堂[J].考试周刊,2014,0(41):174-174.
-
5刘云青.把学习的权利还给学生[J].新校园（上旬刊）,2012(5):77-77.
-
6杨永琴.还给学生学习的权利[J].大观周刊,2011(27):188-188.
-
7刘忠彬.如何让我们的课堂更高效[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014,0(17):247-247.
-
8张晓冬.培智语文教学须让学生主动参与[J].科教文汇,2009(15):129-129.
-
9仇喜康.培养学生学习高中地理的良好习惯[J].新课程（教育学术）,2014,0(6):140-141.
-
10何芳.趣味教学在英语教学中的运用研究[J].成才之路,2016,0(2):79-79.
;
