诵读优秀古诗文 继承与创新同行——诵读古诗文实践活动
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1李春.如何培养中小学生诵读经典古诗文的兴趣[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(5):9-9.
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2李黔宁.在综合实践活动中运用建构主义理论的尝试[J].天津教育,2011(9):55-55.
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3张天斌.小学数学多媒体教学新模式探索[J].小学时代（教育研究）,2014,0(13):72-72.
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4邱习胜.创设思想品德教学情境,激发学习兴趣[J].中学教学参考,2010(27):21-21.
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5张辉萍.政治教学应注重激发学习兴趣[J].井冈山医专学报,2006,13(5):11-11. 被引量：1
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6孟令增.加强实验教学 提高物理教学质量[J].文理导航（教育研究与实践）,2010(10):19-19.
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7孙娟.学科渗透使生物课堂更精彩[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(23):55-55.
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8李晓霞.诵读古诗文 铸我中华魂(快板)[J].辅导员,2009(4):58-58.
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9吴颖.品味应推敲 领悟要深入 想象需自由 学习当精选[J].小学科学,2014(5):50-50.
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10徐红梅.腹有诗书气自华——浅谈小学阶段古诗文诵读[J].文教资料,2008(31):126-128.
