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地理课堂教学的新模式和新教法探讨

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摘要　　一、地理创新教育新模式--研究性学习　　在地理学方面,研究性学习是指学生主动探究地理问题的学习.在实践中,主要指学生在教师的指导下,去主动获取地理知识,发展地理思维能力和地理探究能力,并能应用地理知识、科学观念和技能解决问题.……

作者田苗

机构地区曲靖市第二中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2004年第2期24-25,共2页

关键词地理教学新模式地理课堂教学研究性学习地理知识探究式教学方法教法探讨高中地理探究性提问地理问题教育心理学

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2004年第2期

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