公开课的利弊之说
-
1赵红芳.政治教学课后反思之管见[J].教育革新,2009(9):40-40.
-
2王九荣.中学生物学小组合作学习中反思性学习方法的研究[J].学园,2011(14):153-154.
-
3郑金洲.教师研究的性质[J].上海教育科研,2010(10):4-7. 被引量：13
-
4胡昌雄,程国斌.优质课竞赛之“忧”[J].湖北教育（政务宣传）,2004(2):63-64.
-
5冀彦涛.浅谈语文课堂提问的艺术[J].21世纪中学生作文（初中教师适用）,2009(12):20-21.
-
6李华,赵芳.行动导向教学法在商务英语教学中的应用[J].学苑教育,2012(6):73-73.
-
7吴淑君.注重情感体验,促进个性发展[J].新语文学习（教师）,2009(4):34-35.
-
8陈琳.政治新课改背景下增强高中生学习主动性的思考[J].中华少年：研究青少年教育,2013(21):137-137.
-
9于艳梅.立足课堂 稳步发展[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2012,28(4):15-17.
-
10潘小花.“恪守职业道德”一课的教学设计[J].科教导刊,2013(3):57-58.
;
