提高试卷评讲质量的三个环节
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1谢福胜,何基生.新课程实施中学生评价改革的成绩与问题[J].湖南教育（上旬）（A）,2010(3):45-46. 被引量：1
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2刘华,梁建,赵霞,吕晓萍,邹文武,孙士雪.2011年吉林省基础教育校本教研实施状况调研报告[J].吉林省教育学院学报,2012,28(4):1-7.
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3芮春燕.静待花开——一个“犟”孩子的转变[J].教育界（教师培训）,2014,0(12):19-19.
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4蒋克娟,周延忠.对课堂上合作学习热闹现象的冷静思考[J].教师,2011(23):44-44.
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5张磊.用心做好班主任工作[J].21世纪中学生作文（综合版）,2009(7):77-78.
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6刘长栓.教育拒绝浅薄[J].内蒙古教育,2008(5):52-52.
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7边建成.教师自我发展的核心因素——教学反思[J].新天地（开拓教育新天地）,2011(10):21-21.
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8谢道权.请您慎念“三字经”[J].中小学心理健康导航,2008(4):37-37. 被引量：1
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9宁致义.论教师的“讲”[J].基础教育论坛,2012,0(3Z):48-48.
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10吴立.初中数学教学中“差生”的应对途径研究[J].新课程（下）,2009(12):48-48. 被引量：1
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