-
1蒋玉梅.保证课堂教学的有效性[J].学苑教育,2012(4):11-11.
-
2李潇.探寻理想的小学音乐课堂教学状态[J].读写算（教育教学研究）,2011(35):171-171.
-
3巨天珩.浅谈课堂教学状态与有效课堂教学[J].中国校外教育（上旬）,2012(8):96-96.
-
4应建立发展性课堂教学评价体系(下)[J].中小学管理,2001(4):18-19.
-
5应建立发展性课堂教学评价体系(上)[J].中小学管理,2001(3):27-28. 被引量：1
-
6陆治斌.新课改思品课如何评价学生[J].神州,2013(32):80-80.
-
7郑重.试论“新课改”课堂教学评价的落脚点[J].辽宁教育行政学院学报,2009,26(6):27-28. 被引量：1
-
8陈松信.校长的表扬要“快、准、狠”[J].河北教育（综合版）,2009(5):26-26.
-
9刘萍.关于创造型教师的思考[J].山西财经大学学报,2001,23(S2):199-199.
-
10张艳芳.关注教师的职业压力[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2002,0(12):6-7. 被引量：3
;
