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实践新理念 完善素质教育
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摘要
新的《课程标准》颁布以来,中学素质教育从课堂教学到师资培训,在新理念的指导下,已经发生了可喜的变化。但是实践过程中,由于传统教学观的影响,仍然存在不符合新理念要求的方面,有待进一步完善。
作者
倪竞生
机构地区
宿州市实验中学
出处
《宿州教育学院学报》
2004年第2期81-82,共2页
Journal of Suzhou Education Institute
关键词
素质教育
新理念
教学方式
完善
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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