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如何引导学生提高语文学习效率
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摘要
针对当前不少学生对语文课产生的“兴趣危机”,中学语文教师应在教学中充分调动学生的内在驱动力,激发学生浓厚的学习兴趣,养成良好的学习方法和学习习惯,提高学生学习语文的效率。
作者
刘芳
机构地区
宿州矿建中学
出处
《宿州教育学院学报》
2004年第2期100-101,共2页
Journal of Suzhou Education Institute
关键词
调动
内在驱动力
激发
兴趣
方法习惯
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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宿州教育学院学报
2004年 第2期
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